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江苏教育研究杂志

江苏教育研究杂志省级期刊

主管单位:江苏教育厅  主办单位:江苏省教育科学研究院

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江苏教育研究 2008年第02期杂志 文档列表

“精致管理”散议第1-1页
关键词: 伺服机制;  命中目标;  精致化;  机构精简;  简单管理;  人文管理;  不等于;  管理科学化;  发展阶段;  目标锁定;  
南京市浦口区教育科学研究室第1-1页
关键词: 南京市浦口区;  教科室;  教育科学;  科研管理;  江浦县;  基地学校;  教科研;  学术研究;  教育科研工作;  教科所;  
名师培养之我见第4-5页
关键词: 学校教育质量;  教学设备;  育人质量;  人格塑造;  文本解读;  教育理念;  于漪;  文本阅读;  学历水平;  
修炼自我 追求卓越 引领同行 崇尚专业——崔允漷教授谈“名校的社会责任”第6-9页
关键词: 教育工作者;  学校即社会;  选择学校;  中国基础教育;  教科院;  教育研究;  维多利诺;  教学研究所;  中国教育;  成绩考核;  
《江苏教育研究·理论版》第2期要目第9-9页
关键词: 理论版;  教育研究;  道德审视;  教育目的;  反思型教师;  教师道德;  管理现代化;  论师;  华生;  教育价值观;  
样本先行 引领发展——关于普通高中课改样本校建设的实践与思考第10-12页
关键词: 高中课改;  江苏省淮阴中学;  学校特色;  教育行政;  南京师大附中;  金陵中学;  课程能力;  扬州中学;  班级授课制;  教学走向;  
学校文化建设的几点思考第13-16页
关键词: 学校文化建设;  教育理论家;  精神感召力;  校园文化;  行为方式;  教育理念;  教育传统;  思想道德建设;  校园物质环境;  文化生活;  
课程与教学:一种重要的学校文化软实力——全面建设学校课程能力的有关思考第16-20页
关键词: 课程能力;  学校特色;  课程实践;  课程知识;  教育哲学;  实践性知识;  校本课程建设;  影响区域;  政治观念;  学校制度;  
名校发展的基本要素——名校与老校、大校、民校之间的角色关系第20-22页
关键词: 教育改革;  角色关系;  教育工作者;  学校特色;  教育传统;  自身建设;  校史;  教育智慧;  人民群众;  江苏省常州;  
塑造课程领导的应然角色——关于学校行政策略的思考与实践第23-24页
关键词: 学校行政;  示范高中;  高等学堂;  集团型;  在职教师;  一所;  江苏省江阴;  行政人员;  重点学校;  整体办学水平;  
整合与重建:构建教师专业发展机制与制度的策略第24-27页
关键词: 教师专业知识;  呈现形式;  关键期;  教学骨干;  现代教师;  队伍专业化;  师德修养;  价值取向;  信息技术;  技能发展;  
教育也应“和”而“不同”第27-27页
关键词: 和谐发展;  重点学校;  师资配备;  教育对象;  中国教育事业;  教育工作者;  多声部;  如皋;  江苏教育学院;  行政命令;  
追寻教育理想 实施理想教育——在新课改中推进名校建设的行动策略第28-29页
关键词: 理想教育;  教育理想;  行动策略;  教育成果;  一所;  学校特色;  高素质人才培养;  学校生态;  新课程改革;  传统积淀;  
以不断创新的优秀学校文化提升学校品位第30-31页
关键词: 江苏省泰兴市;  一所;  教育界专家;  基础教育界;  教学能手;  起始年级;  吴霞;  教坛新秀;  教学设备;  教育理念;  
《教育家》:欢迎赐稿 欢迎订阅第31-31页
关键词: 江苏教育学院;  江苏省教育厅;  教育研究;  教育科学;  教学研究论文;  方格稿纸;  学术论文摘要;  刊用通知;  电子文稿;  手写稿;