HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 期刊 江苏教育研究杂志 江苏教育研究杂志介绍(非官网)
江苏教育研究杂志

江苏教育研究杂志省级期刊

主管单位:江苏教育厅  主办单位:江苏省教育科学研究院

人气 33524

江苏教育研究 2016年第11期杂志 文档列表

江苏教育研究杂志论语
灵魂在高处第1-1页
关键词: 教师;  教育工作者;  教学管理;  教育事业;  教育发展;  
江苏教育研究杂志幸福教育的样子
改进教学行为的有效探索第4-6页
关键词: 教师教学行为;  课堂教学改革;  课程改革;  中心小学;  实践研究;  苏州市;  学校;  
江苏教育研究杂志人物
把握学习关键期,整体建构儿童数学学习第6-11页
关键词: 数学学习;  整体建构;  儿童;  成长;  
站起来的儿童数学第11-14页
关键词: 数学教育思想;  儿童;  人民教育家;  工程活动;  数学课程;  学科特质;  教学思想;  老师;  
江苏教育研究杂志课例研究
“时代·人文·科学”——《物理学的重大进展》教学设计第14-17页
关键词: 教学设计;  物理学;  科学;  人文;  学生自由;  历史学科;  引导学生;  梦想;  
聚焦人文:历史学科核心素养的培养第18-19页
关键词: 历史学科;  学科素养;  培养;  人文;  聚焦;  现代物理学;  历史课程标准;  家国情怀;  
《物理学的重大进展》教学设计第19-21页
关键词: 现代物理学;  教学设计;  统计物理学;  经典力学;  牛顿力学;  近代物理学;  经典物理学;  教学导入;  
渗透物理学史教育 体现核心素养内涵第22-23页
关键词: 物理学史教育;  素养;  内涵;  教学研讨活动;  人文精神;  物理教学;  意义;  
核心素养的学科建构第24-27页
关键词: 文学素养;  跨学科;  中学历史教师;  中学课程改革;  特级教师;  课程内容;  历史学科;  牛顿力学;  
江苏教育研究杂志一线传真
小学“林-树”式学校课程的建构与实施第28-32页
关键词: 学校课程;  实验小学;  常州市;  文化底蕴;  课程建设;  课程统整;  儿童发展;  师生;  
“力行学习文化”建设:动因、本质与路径第32-34页
关键词: 学习文化;  动因;  路径;  本质;  生活场景;  文化现象;  学习力;  学生;  
江苏教育研究杂志课改视界
构建基于课堂观察的卷入式教研共同体——以“回归写作的本真”区域教研活动为例第35-40页
关键词: 教研活动;  课堂观察;  共同体;  本真;  写作;  回归;  教师专业素养;  教师专业成长;  
研教合一 整体布局——连云港市连云区小学“研教一体化”的思考与实践第40-42页
关键词: 连云港市;  一体化;  整体布局;  实践;  教育局教研室;  教研工作;  小学;  教学与科研;  
记住乡愁:“乡村集市”活动的实施路径第43-44页
关键词: 乡村集市;  路径;  乡愁;  自然环境;  游戏材料;  时间与空间;  城镇化进程;  乡村教育;  
基于项目学习培养学生高阶思维能力的研究第45-47页
关键词: 高阶思维能力;  学习培养;  处理信息能力;  学生;  问题解决能力;  社会发展;  知识积累;  批判性思维;